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La culture cauchoise :
Sur les chemins de Maupassant

Objectifs pédagogiques

Approfondir sa connaissance de la vie et de l'oeuvre de Guy de Maupassant;
Sensibiliser aux ambiances et paysages du Pays de Caux qui ont inspiré les romans et nouvelles de Maupassant;
Appréhender le style de Maupassant par le biais d'un atelier d'écriture.

Contexte

J'aime ce pays et j'aime y vivre, parce que j'y ai mes racines, ces profondes et délicates racines, qui attachent un homme à la terre où sont nés et morts ses aïeux, qui l'attachent à ce qu'on pense et à ce qu'on mange, aux usages comme aux nourritures, aux locutions locales, aux intonations des paysans, aux odeurs du sol, des villages et de l'air lui-même."

(Maupassant, "Le Horla")

Je Pays de caux est ce "pays" dont parle Maupassant dans cet extrait. On retrouve dans un rayon de 30 à 50 kimomètres de l'Archelle, la plupart des paysages et des ambiances qui ont inspiré Maupassant : paysages maritimes avec les plages d'Etretat, Yport, Fécamp, les valleuses si caractéristiques de ces paysages, les falaises de cette région ainsi que les nombreux châteaux présents sur ce site (nouvelle de la ficelle à Goderville, château de Miromesnil à Dieppe où il a vu le jour, etc.).

Description des activités

PPromenades sur les pas de Maupassant encadré par un animateur (visite de châteaux, sites particuliers qui ponctuent l'oeuvre: falaises d'Etretat, valleuses, rives de la Seine, etc.)
Conférences sur la biographie de Maupassant et sur certaines thématiques (Maupassant et Fécamp, Maupassant et Etretat, etc.);
Atelier d'écriture animé par un écrivain dont les écrits sont proches du style de Maupassant (Simone Arèze).

Remarques

Cette "classe Maupassant" peut se tenir sur une semaine(5 jours). Un accueil à la ferme est alors proposé et un soin particulier est apporté au choix de la nourriture (respect de la tradition cauchoise). Elle peut aussi se tenir sur une journée. Les activités proposées tiennent compte de la durée choisie.

Publics concernés